Este rap es una manera divertida de enseñar a los niños los hábitos saludables que deben tener en cuenta en su día a día.
miércoles, 25 de marzo de 2015
viernes, 13 de marzo de 2015
viernes, 6 de febrero de 2015
Cuestiones introductorias que debe plantearse un futuro maestro.
¿Cuál es vuestro propósito como maestras de Educación Primaria?
Mi propósito principal como futura maestra es intentar aprender, de la mejor forma posible, todo aquello que tendré, después, que enseñar a mis alumnos. Con esto me refiero a contenidos, valores, metodología, competencias, etc.
En definitiva, todo aquello que está relacionado con la enseñanza y con la forma de llevarla al aula, que es otro aspecto muy importante, ya que si no encontramos la forma de que nuestros alumnos muestren interés por lo que enseñamos, de nada servirá lo que hacemos, pues se convertirán en contenidos olvidados con el paso del tiempo. De ahí la importancia de sustituir el proceso de memorización por un tipo de aprendizaje que esté relacionado con la práctica.
Otra cuestión que creo fundamental es que el maestro debe ser una persona en constante desarrollo, es decir, tiene que estar al día de todas las innovaciones que se producen y hacer uso de ellas.
¿Qué mejorarías o cambiarías cuando lleguéis a ser maestras en un centro escolar?
Al hilo de lo dicho anteriormente creo que hay aspectos que deben estar presentes en todos los centros de enseñanza, independientemente del tipo de colegio (público, privado o concertado), y que son fundamentales para que se pueda dar un proceso de enseñanza y aprendizaje mutuo.
Por un lado, el uso de las nuevas tecnologías, que acercan al alumno a la realidad en la que vive, y la debida dotación de los recursos necesarios. Además, hemos de enseñarles a hacer un buen uso de los mismos.
Por otro lado, el tipo de metodología utilizamos es fundamental para que se de un tipo de aprendizaje u otro. En mi opinión, la mejor forma de enseñar a los niños es partiendo de los conocimientos que ellos tengan para poder, después, poner en práctica una enseñanza basada en el trabajo en grupos cooperativos, con el que los niños aprendan a respetar diferentes opiniones, ideas, etc.
¿Creéis que en esta asignatura vais a aprender contenidos y desarrollar competencias que os permitan abordar esas mejoras?
En mi opinión, creo que los contenidos y competencias que vamos a aprender en esta asignatura nos van a ser de gran ayuda y van a ser aplicables tanto para nosotros como para nuestros alumnos, quienes aprenderán nuevas y diversas formas de realizar tareas y de organizar la clase.
Isabel Albaladejo Martínez
Cuestiones introductorias que debe plantearse un futuro maestro.
¿Cuál es vuestro propósito como maestras de Educación Primaria?
Mi principal propósito como futura maestra es, principalmente, saber enseñar a mis alumnos de una forma clara para que ellos puedan entenderme lo mejor posible. Creo que lo más importante de la enseñanza es saber hacerlo de una forma atractiva para que los niños se interesen en los temas impartidos y, con ello, tengamos la garantía de que esos conocimientos que adquirieron en algún momento de su vida, los tendrán presentes siempre. De lo contrario, memorizarán conceptos y luego los olvidarán sin entender la aplicación que éstos tienen en sus vidas.
A mi parecer, Educación Primaria es una carrera muy importante, pues nos encargamos de la formación del futuro de la sociedad. Por ello, debemos ser muy cuidadosos y, por supuesto, apasionados a la hora de transmitir nuestros conocimientos. Esto siempre traerá beneficios en nuestros alumnos.
En definitiva, me gustaría que, al igual que mis alumnos aprenderán de mí, yo pueda aprender de ellos, pues eso me será de gran ayuda para ir mejorando día a día en mi profesión.
¿Qué mejoraríais o cambiaríais cuando lleguéis a ser maestras en un centro escolar?
Por un lado, creo que todos deberíamos empeñarnos en cambiar los modos de aprendizaje tradicionales que existen en la mayoría de centros, y fomentar el uso de las TICs. Pues un buen uso de estos recursos podrían ayudarnos a poner en práctica un metodología más atractiva para los alumnos.
Por otro lado, haría hincapié en la poca importancia que se le da a algunas asignaturas como, por ejemplo, las relacionadas con el arte (plástica, música...) a las que, en lo que a mi respecta, se deberían valorar más, pues supondría elevar el nivel cultural de la sociedad que, hoy en día, vendría bastante bien.
¿Creéis que en esta asignatura vais a aprender contenidos y desarrollar competencias que os permitan abordar esas mejoras?
Esta asignatura puede sernos de gran ayuda en el futuro a la hora de organizar un aula y los diferentes recursos que en ella se encuentren. Esta, también puede servir para facilitar a los niños a buscar información que le sea útil para los contenidos que estén aprendiendo. Por tanto, me parece una asignatura muy interesante a la que le encuentro gran aplicación con respecto al futuro.
Nerea Liza Clares
Mi principal propósito como futura maestra es, principalmente, saber enseñar a mis alumnos de una forma clara para que ellos puedan entenderme lo mejor posible. Creo que lo más importante de la enseñanza es saber hacerlo de una forma atractiva para que los niños se interesen en los temas impartidos y, con ello, tengamos la garantía de que esos conocimientos que adquirieron en algún momento de su vida, los tendrán presentes siempre. De lo contrario, memorizarán conceptos y luego los olvidarán sin entender la aplicación que éstos tienen en sus vidas.
A mi parecer, Educación Primaria es una carrera muy importante, pues nos encargamos de la formación del futuro de la sociedad. Por ello, debemos ser muy cuidadosos y, por supuesto, apasionados a la hora de transmitir nuestros conocimientos. Esto siempre traerá beneficios en nuestros alumnos.
En definitiva, me gustaría que, al igual que mis alumnos aprenderán de mí, yo pueda aprender de ellos, pues eso me será de gran ayuda para ir mejorando día a día en mi profesión.
¿Qué mejoraríais o cambiaríais cuando lleguéis a ser maestras en un centro escolar?
Por un lado, creo que todos deberíamos empeñarnos en cambiar los modos de aprendizaje tradicionales que existen en la mayoría de centros, y fomentar el uso de las TICs. Pues un buen uso de estos recursos podrían ayudarnos a poner en práctica un metodología más atractiva para los alumnos.
Por otro lado, haría hincapié en la poca importancia que se le da a algunas asignaturas como, por ejemplo, las relacionadas con el arte (plástica, música...) a las que, en lo que a mi respecta, se deberían valorar más, pues supondría elevar el nivel cultural de la sociedad que, hoy en día, vendría bastante bien.
¿Creéis que en esta asignatura vais a aprender contenidos y desarrollar competencias que os permitan abordar esas mejoras?
Esta asignatura puede sernos de gran ayuda en el futuro a la hora de organizar un aula y los diferentes recursos que en ella se encuentren. Esta, también puede servir para facilitar a los niños a buscar información que le sea útil para los contenidos que estén aprendiendo. Por tanto, me parece una asignatura muy interesante a la que le encuentro gran aplicación con respecto al futuro.
Nerea Liza Clares
jueves, 5 de febrero de 2015
Cuestiones introductorias que debe plantearse un futuro maestro.
¿Cuál es tu propósito como maestro/a de Educación Primaria?
El principal propósito para mí es el de no impartir simplemente una asignatura, sino enseñar valores a mis alumnos.
Creo que es muy importante la formación del niño en todos los aspectos, por lo que creo que yo, como maestra, debo ser un ejemplo a seguir para mis alumnos, ya que la personalidad de cada niño está en proceso de formación, por lo que cualquier gesto, palabra o acción, puede influir de forma, tanto positiva como negativa en cualquier niño. Es por esto que hay que tener un tacto especial con estas personas que se encuentran en formación y en cambios continuos.
Considero que esto es algo que debemos tener en mente todos los docentes o futuros docentes. Este trabajo, no es un trabajo fácil, ni simple, o por lo menos no tan simple como para ceñirme a tratar mi asignatura o mis clases en las horas de trabajo. Este es el que sería otro de mis propósitos, hacer de la enseñanza una forma de vida. Esto no consiste en llevarme a casa todos los problemas que puedan surgir dentro del aula o del centro, sino ser consciente de mi "responsabilidad" y saber lo que esto conlleva. Ya que desde mi punto de vista un profesor no puede llegar e impartir su clase, sino que debe haberlo meditado todo con anterioridad, lo que requiere más horas de trabajo.
¿Qué mejorarías o cambiarías cuando llegues a ser maestros/a en un centro escolar?
Creo que uno de los principales problemas es que las aulas están muy pobladas, esto dificulta que se de una educación de calidad, y, la educación en general, ya que el profesor encontrará obstáculos a la hora de detectar problemas entre alumnos o de algún alumno en particular. Si esto estuviera en mi mano, sería una de las cosas que cambiaría del sistema educativo español.
Por otro lado, fomentaría la creatividad de los alumnos dando la misma importancia a las distintas asignaturas, es decir, Lengua, Matemáticas, etc., desde mi punto de vista deben tener la misma importancia que Plástica, Música, etc. Otra asignatura que veo muy importante para el desarrollo del niñpo es Educación Física, a la cual creo que tampoco se le da demasiada importancia, y su relevancia no es demasiado elevada para los profesores, y el sistema educativo en general.
¿Crees que en esta asignatura vas a aprender contenidos y desarrollar competencias que te permitan abordar esas mejoras?
En el tiempo que llevamos dando esta asignatura creo que estamos recibiendo conocimientos que me van a servir para un futuro como docente. Algo que creo que es muy importante para mi motivación y la del resto de compañeros.
Creo que, al no estar del todo en mis manos los cambios mencionados anteriormente, tampoco lo está en manos de esta asignaturas, sobre todo el primer cambio, relacionado con la saturación de las aulas.
A lo que quizá si me podría ayudar sería a lo mencionado en segundo lugar, como es el fomento de la creatividad de los niños. Tampoco podría afirmarlo con plena seguridad, puesto que creo que aún no hemos profundizado del todo en la materia.
Ana González Canales.
El principal propósito para mí es el de no impartir simplemente una asignatura, sino enseñar valores a mis alumnos.
Creo que es muy importante la formación del niño en todos los aspectos, por lo que creo que yo, como maestra, debo ser un ejemplo a seguir para mis alumnos, ya que la personalidad de cada niño está en proceso de formación, por lo que cualquier gesto, palabra o acción, puede influir de forma, tanto positiva como negativa en cualquier niño. Es por esto que hay que tener un tacto especial con estas personas que se encuentran en formación y en cambios continuos.
Considero que esto es algo que debemos tener en mente todos los docentes o futuros docentes. Este trabajo, no es un trabajo fácil, ni simple, o por lo menos no tan simple como para ceñirme a tratar mi asignatura o mis clases en las horas de trabajo. Este es el que sería otro de mis propósitos, hacer de la enseñanza una forma de vida. Esto no consiste en llevarme a casa todos los problemas que puedan surgir dentro del aula o del centro, sino ser consciente de mi "responsabilidad" y saber lo que esto conlleva. Ya que desde mi punto de vista un profesor no puede llegar e impartir su clase, sino que debe haberlo meditado todo con anterioridad, lo que requiere más horas de trabajo.
¿Qué mejorarías o cambiarías cuando llegues a ser maestros/a en un centro escolar?
Creo que uno de los principales problemas es que las aulas están muy pobladas, esto dificulta que se de una educación de calidad, y, la educación en general, ya que el profesor encontrará obstáculos a la hora de detectar problemas entre alumnos o de algún alumno en particular. Si esto estuviera en mi mano, sería una de las cosas que cambiaría del sistema educativo español.
Por otro lado, fomentaría la creatividad de los alumnos dando la misma importancia a las distintas asignaturas, es decir, Lengua, Matemáticas, etc., desde mi punto de vista deben tener la misma importancia que Plástica, Música, etc. Otra asignatura que veo muy importante para el desarrollo del niñpo es Educación Física, a la cual creo que tampoco se le da demasiada importancia, y su relevancia no es demasiado elevada para los profesores, y el sistema educativo en general.
¿Crees que en esta asignatura vas a aprender contenidos y desarrollar competencias que te permitan abordar esas mejoras?
En el tiempo que llevamos dando esta asignatura creo que estamos recibiendo conocimientos que me van a servir para un futuro como docente. Algo que creo que es muy importante para mi motivación y la del resto de compañeros.
Creo que, al no estar del todo en mis manos los cambios mencionados anteriormente, tampoco lo está en manos de esta asignaturas, sobre todo el primer cambio, relacionado con la saturación de las aulas.
A lo que quizá si me podría ayudar sería a lo mencionado en segundo lugar, como es el fomento de la creatividad de los niños. Tampoco podría afirmarlo con plena seguridad, puesto que creo que aún no hemos profundizado del todo en la materia.
Ana González Canales.
Cuestiones introductorias que debe plantearse un futuro maestro.
¿Cuál es vuestro propósito como maestras de Educación Primaria?
Mi propósito principal como maestra es ayudar a desarrollar en todos los sentidos a los futuros alumnos que tenga. Considero que un buen maestro tiene que tener esto como objetivo principal y conseguir que sus alumnos lleguen a ser personas bien formadas tanto intelectualmente como moralmente, inculcando los conocimientos básicos de primaria junto con los valores necesarios para su vida.
¿Qué mejoraríais o cambiaríais cuando lleguéis a ser maestros/as en un centro escolar?
Creo que una de las cosas mas importante que hay que cambiar es la imagen que se tiene de los maestros, somos fundamentales en la sociedad y en ésta no los valoran lo suficiente en mi opinión.
También, plantear la educación de otra manera, en la que coja protagonismo el aprendizaje de valores y el cambio de metodología donde se motive más al alumno y no se base en memorizar un montón de contenidos que en un futuro olvidará. Esto seria mucho más sencillo llevarlo acabo si se consiguiera una relación mas cercana entre el maestro y el alumno.
¿Creéis que en esta asignatura vais a aprender contenidos y desarrollar competencias que os permitan abordar esas mejoras?
En mi opinión creo que si, espero que sean contenidos y competencias que en un futuro cuando lleguemos a ser maestros podamos aplicarla en nuestra labor docente. Creo que esta primera práctica ha sido una forma divertida y original de tener una toma de contacto con la asignatura y creo que para que se nos queden los contenidos y sepamos utilizarlos en un futuro no hay mejor manera que hacerlo de manera diferente e innovadora.
Carmen Gómez Puerta.
Mi propósito principal como maestra es ayudar a desarrollar en todos los sentidos a los futuros alumnos que tenga. Considero que un buen maestro tiene que tener esto como objetivo principal y conseguir que sus alumnos lleguen a ser personas bien formadas tanto intelectualmente como moralmente, inculcando los conocimientos básicos de primaria junto con los valores necesarios para su vida.
¿Qué mejoraríais o cambiaríais cuando lleguéis a ser maestros/as en un centro escolar?
Creo que una de las cosas mas importante que hay que cambiar es la imagen que se tiene de los maestros, somos fundamentales en la sociedad y en ésta no los valoran lo suficiente en mi opinión.
También, plantear la educación de otra manera, en la que coja protagonismo el aprendizaje de valores y el cambio de metodología donde se motive más al alumno y no se base en memorizar un montón de contenidos que en un futuro olvidará. Esto seria mucho más sencillo llevarlo acabo si se consiguiera una relación mas cercana entre el maestro y el alumno.
¿Creéis que en esta asignatura vais a aprender contenidos y desarrollar competencias que os permitan abordar esas mejoras?
En mi opinión creo que si, espero que sean contenidos y competencias que en un futuro cuando lleguemos a ser maestros podamos aplicarla en nuestra labor docente. Creo que esta primera práctica ha sido una forma divertida y original de tener una toma de contacto con la asignatura y creo que para que se nos queden los contenidos y sepamos utilizarlos en un futuro no hay mejor manera que hacerlo de manera diferente e innovadora.
Carmen Gómez Puerta.
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